外滩教育《跟着古画学历史》【18课完结】小学大语文知识课程课程资源下载

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外滩教育《跟着古画学历史》【18课完结】小学大语文知识课程

《跟着古画学历史》是一门通过赏析中国古典书画作品来N W F ? V – 9学习古代历史的跨学科探究课。课程研发教师吴启雷是: r y . , Y上海教育电视台特邀传统文化研究学者，著有《江山北望：岳飞和岳家军》、《砥柱7 } D 1 \ 1中流：韩世忠传》、v 2 b《画中有话\ l X v》、《琢墨》等宋史、美术史专著。吴老师是《看历史》杂志中国古代美术史“美物”专栏作家，从事青少年文史艺术教育十余年，目前于上海平和双语学校担任高中部中国古代史、中国古代美术史老师。
中国古代的绘画作品是中华文明的重要组成部分，是中国艺术的瑰宝。比较1 ] V著名的[ ! a H 6 = I } h如《清明上河图》、《洛神赋图》，其作者分明是张择端和顾恺之。但了解一幅画，只是知道画作的名称和画的作者是不够的。但m e Y凡经典的作品，其背后都有R 8 O t z . 2 \鲜为人知的历史故事，而这N D 3 W I K t些历代名作能1 * F B & : x 1够流传至今，成为中国文化的瑰宝，其创作背景、, / / K递传经过O 3 y 4 _ * i _、收藏历史无不成为国史的组成部分。




在《跟着古画学历史》/ X ?这门历史课中，吴老师将以35幅古画为载体，选取中国古代史中最具代表性的六个片段，通过古画中描绘的人物形象、器物场景、衣着搭配和生活$ W _ # l环境还原出一个个真实的历史事件。课程从古典书画艺术品切入，还原9 # , Y j中国古代历史，让历史事件更加直观，更具趣味性。
课程摆脱简单空洞地史实灌输，激发历史学习H s A * ! \兴趣。对中国古典名画的赏析，能提高孩子审美能力。画作与历史人文的关联，加深对中国传统文化的了解，培养孩子的人文素养。


适合对象：
1、有历史基础的A 7 C ) 3小学低年级学生
2、五~十二年级学生及家长
3、中国古代史、中国古代美术史爱好者
4、热衷于博物馆亲子教育的家庭




课程目标：
1，了解并熟悉中国古代相关历史知识。
2，掌握简单的依据古画了解历史的能力。
3，通过画作与历史的人文关联，加深对传统文化的学习。




《跟着古画学历史》
第一讲：魏晋风流
第一节：脏出来的高士
第二节：有洁癖的文人
第三节：文人雅集活动


第二讲：盛唐气象
第一节：强大的国防
第二节：文化的繁荣
第三节：盛世的m Y g K ) L终结


第三讲：安史之乱
第一节：开元盛世
第二节：6 } N L N Q安史之乱


第四讲：宋都汴梁
第一节：M 5 ) 9 s j + ( d汴梁为都vs长安为都
第二节：漕运与汴梁
第三节Y 6 j：城乡生活
第四节：靖康之变


第五讲：宋金战争
第一节：宋高宗即位和南逃
第二节：北伐战争
第三节：宋金和u * %议


第六讲：江南文华
第n I L z A一节：文明的倒退b l $ $ Z和文化抗争
第二节：江南文人群体所创造的文化

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